Ya están los apuntes disponibles para descargar.
Los he puesto en la página "matemáticas", y también en la sección "Maths". Dejo también una copia aquí:
Apuntes de 1ºESO
Apuntes de 2º ESO
Apuntes de 3ºESO
Apuntes de 4ºESO
Thursday, 19 September 2013
Tuesday, 25 June 2013
4ºESO YearBook
Hoy ha sido la entrega de notas en 4ºESO
¡Felicidades al grupo por los estupendos resultados!
También hemos entregado los anuarios, y firmado muchos de ellos, incluyendo las correspondientes dedicatorias.
Muchas gracias a todos, we'll miss you
[*] Os recuerdo que el anuario lo hemos imprimido en la papelería-librería "Los Maestros" (en la calle de los maestros num. 12). Si alguno quiere alguna copia más, puede acercarse por allí a adquirir una.
¡Felicidades al grupo por los estupendos resultados!
También hemos entregado los anuarios, y firmado muchos de ellos, incluyendo las correspondientes dedicatorias.
Muchas gracias a todos, we'll miss you
[*] Os recuerdo que el anuario lo hemos imprimido en la papelería-librería "Los Maestros" (en la calle de los maestros num. 12). Si alguno quiere alguna copia más, puede acercarse por allí a adquirir una.
Friday, 21 June 2013
Thursday, 20 June 2013
Friday, 14 June 2013
How to chew gum in class. [Dedicated to 1ºESO and 2ºESO]
Os dejo aquí este enlace (http://www.wikihow.com/Chew-Gum-in-Class) con unos consejos en inglés sobre cómo mascar chicle en clase y que no se os pille.
Seguro que lo encontráis muy útiles...
Os aconsejo leerlos para practicar vuestro inglés.
Por cierto, un par de phrasal verbs muy útiles:
Seguro que lo encontráis muy útiles...
Os aconsejo leerlos para practicar vuestro inglés.
Por cierto, un par de phrasal verbs muy útiles:
OWN UP = admitir lo que se ha hecho (coloquial)
COME CLEAN = confesar y decir la verdad (coloquial)
Wednesday, 5 June 2013
Student Siesta Survey
Nos han pedido colaboración con una chica del programa de auxiliares de conversación, que está haciendo un estudio sobre "la siesta" en España.
Monday, 27 May 2013
Donación de 2º ESO de la sección bilingüe al centro de acogida "Padre Cristóbal"
La sección bilingüe del IES "Extremadura" (Mérida) ha realizado hoy
una donación al Centro de acogida “Padre Cristóbal”de 117,51€. Como
muchos sabréis, dicho centro atiende a personas sin hogar y en
circunstancias personales muy complicadas.
Monday, 6 May 2013
Saturday, 4 May 2013
Tuesday, 9 April 2013
Inmersión Lingüística en Valencia de Alcántara 2013.
3as Jornadas de inmersión lingüística (5-6 de abril de 2013)
Este fin de semana hemos realizado las 3as jornadas de inmersión lingüísticas del IES "Extremadura" (Mérida), en colaboración con el IES "Tierrablanca" (La Zarza).
Han sido 2 días en Valencia de Alcántara -4 profesores, 2 lectoras americanas y 37 alumnos de 2º ESO- llenos de actividades con rutas, talleres de anuncios, papiroflexia, pasteles, karaoke, disfraces... TODO EN INGLÉS.Este fin de semana lo organizamos todos los años encuadrado en la línea educativa de nuestra sección de hacer el inglés interesante y atractivo a nuestros alumnos.
Al igual que el curso pasado, nos quedamos en el Albergue "Santa María de Guadalupe". La estancia fue subvencionada en parte por la Junta de Extremadura (uso de albergues juveniles para grupos).
Hemos compartido dos días de trabajo intensos y divertidos, tanto para profesores como alumnos, pero todos hemos llegado a casa enormemente cansados pero muy satisfechos, con la sensación de un tiempo muy bien aprovechado.
¡Hasta el año que viene!
Este fin de semana hemos realizado las 3as jornadas de inmersión lingüísticas del IES "Extremadura" (Mérida), en colaboración con el IES "Tierrablanca" (La Zarza).
Han sido 2 días en Valencia de Alcántara -4 profesores, 2 lectoras americanas y 37 alumnos de 2º ESO- llenos de actividades con rutas, talleres de anuncios, papiroflexia, pasteles, karaoke, disfraces... TODO EN INGLÉS.Este fin de semana lo organizamos todos los años encuadrado en la línea educativa de nuestra sección de hacer el inglés interesante y atractivo a nuestros alumnos.
Al igual que el curso pasado, nos quedamos en el Albergue "Santa María de Guadalupe". La estancia fue subvencionada en parte por la Junta de Extremadura (uso de albergues juveniles para grupos).
Hemos compartido dos días de trabajo intensos y divertidos, tanto para profesores como alumnos, pero todos hemos llegado a casa enormemente cansados pero muy satisfechos, con la sensación de un tiempo muy bien aprovechado.
¡Hasta el año que viene!
Wednesday, 13 March 2013
Tuesday, 19 February 2013
4ºESO. Maths. Trigonometry trial exam with worked out solutions
Aquí os dejo una copia del examen de prueba, con sus soluciones.
Monday, 18 February 2013
Thursday, 14 February 2013
Imperialism vs. Coloniamism (Core Concepts)
IMPERIALISM:
SIMPLE DEFINITION: Imperialism is the extension of sovereignty or political control by one people over another.
BETTER DEFINITION: The forceful extension of a nation's authority by territorial conquest establishing economic and political domination of other nations.
The term as such primarily has been applied to Western political and economic dominance in the 19th and 20th centuries.
COLONIALISM:
It occurs when a country takes control of other lands or territories outside its borders by turning those other lands or territories into a colony. Usually, it is a more powerful and richer country that takes control of a smaller or less powerful land or territory.
Colonialism is the establishment, exploitation, maintenance, acquisition and expansion of colonies in one territory by people from another territory. It is a process whereby the metropole claims sovereignty over the colony, and the social structure, government and economy of the colony are changed by colonizers from the metropole. Colonialism is a set of unequal relationships between the metropole and the colony and between the colonists and the indigenous population.
COLONIALISMO.-
Colonialismo o colonización es un término muy amplio; significa cualquier forma de dominio político, económico o cultural de un territorio por otro en cualquier época de la Historia de la Humanidad. Así hablamos de colonizaciones cuando los griegos en el siglo VIII a.C. se dispersaron por todo el Mediterráneo para fundar nuevas ciudades; nos referimos también a la expansión de portugueses y españoles a lo largo de los siglos XV y XVI; e incluso nos referimos al proceso de colonización que sufrieron África y Asia con gran intensidad desde el último tercio del siglo XIX, es decir el tema que nos ocupa. Hoy en día hay otra forma moderna de colonialismo que se llama neocolonialismo y se basa en el dominio y control económico de los países ricos sobre los subdesarrollados.
IMPERIALISMO.-
El término Imperialismo tiene un significado mucho más restringido, refiriéndose a la expansión colonial del último tercio del siglo XIX y principios del XX. De todas formas es un término de difícil definición, entre 1840 y 1960 se han descrito hasta doce significados distintos de la misma palabra. Dicha palabra se usó por primera vez en el XIX y a finales de ese siglo se utilizaba con frecuencia gracias a las obras de historiadores como Conant y Hobson, estando el imperialismo, para estos autores, intimamente unido a intereses económicos. Esta acepción de la palabra sería tomada en el siglo XX por historiadores y líderes marxistas como Rosa Luxemburgo o Lenin, quien en su folleto El Imperialismo, etapa superior del Capitalismo critica la explotación de los pueblos de África y Asia por las ambiciones de la burguesía europea que necesita controlar mercados y materias primas. A partir de los historiadores y escritos marxistas el término adquirió unas connotaciones más negativas y se hizo sinónimo de explotación y dominio de unos pueblos por otros. La palabra sigue teniendo vigencia hoy en día para designar la política agresiva y expansionista de un pueblo con respecto a otro.
SIMPLE DEFINITION: Imperialism is the extension of sovereignty or political control by one people over another.
BETTER DEFINITION: The forceful extension of a nation's authority by territorial conquest establishing economic and political domination of other nations.
The term as such primarily has been applied to Western political and economic dominance in the 19th and 20th centuries.
COLONIALISM:
It occurs when a country takes control of other lands or territories outside its borders by turning those other lands or territories into a colony. Usually, it is a more powerful and richer country that takes control of a smaller or less powerful land or territory.
Colonialism is the establishment, exploitation, maintenance, acquisition and expansion of colonies in one territory by people from another territory. It is a process whereby the metropole claims sovereignty over the colony, and the social structure, government and economy of the colony are changed by colonizers from the metropole. Colonialism is a set of unequal relationships between the metropole and the colony and between the colonists and the indigenous population.
COLONIALISMO.-
Colonialismo o colonización es un término muy amplio; significa cualquier forma de dominio político, económico o cultural de un territorio por otro en cualquier época de la Historia de la Humanidad. Así hablamos de colonizaciones cuando los griegos en el siglo VIII a.C. se dispersaron por todo el Mediterráneo para fundar nuevas ciudades; nos referimos también a la expansión de portugueses y españoles a lo largo de los siglos XV y XVI; e incluso nos referimos al proceso de colonización que sufrieron África y Asia con gran intensidad desde el último tercio del siglo XIX, es decir el tema que nos ocupa. Hoy en día hay otra forma moderna de colonialismo que se llama neocolonialismo y se basa en el dominio y control económico de los países ricos sobre los subdesarrollados.
IMPERIALISMO.-
El término Imperialismo tiene un significado mucho más restringido, refiriéndose a la expansión colonial del último tercio del siglo XIX y principios del XX. De todas formas es un término de difícil definición, entre 1840 y 1960 se han descrito hasta doce significados distintos de la misma palabra. Dicha palabra se usó por primera vez en el XIX y a finales de ese siglo se utilizaba con frecuencia gracias a las obras de historiadores como Conant y Hobson, estando el imperialismo, para estos autores, intimamente unido a intereses económicos. Esta acepción de la palabra sería tomada en el siglo XX por historiadores y líderes marxistas como Rosa Luxemburgo o Lenin, quien en su folleto El Imperialismo, etapa superior del Capitalismo critica la explotación de los pueblos de África y Asia por las ambiciones de la burguesía europea que necesita controlar mercados y materias primas. A partir de los historiadores y escritos marxistas el término adquirió unas connotaciones más negativas y se hizo sinónimo de explotación y dominio de unos pueblos por otros. La palabra sigue teniendo vigencia hoy en día para designar la política agresiva y expansionista de un pueblo con respecto a otro.
Tuesday, 5 February 2013
MAPAS DESCRIPTIVOS FÍSICOS Y POLÍTICOS
(Como ordenarlos)
En una funda multitaladro (archivador o algo parecido) se guardarán:
- "GEOGRAFÍA. JUEGOS DE MAPAS ONLINE" ( hoja con direcciones de Internet para practicar y estudiar los mapas).
- Encima del folio anterior se irán guardando los mapas a medida que los vayamos haciendo: el/los mapa/s correspondientes con la/s hoja/s de los accidentes, países y capitales detrás de cada mapa.
El orden orientativo es el siguiente:
1ª EVALUACIÓN:
- Mapa/s 1: España.
- Mapa/s 2: Europa.
2ª EVALUACIÓN:
- Mapa/s 3: América (del Norte y Central, y del Sur).
- Mapa/s 4: África.
3ª EVALUACIÓN:
- Mapa/s 5: Asia.
- Mapa/s 6: Oceanía.
- Mapa/s 7: Extremadura.
(Como ordenarlos)
En una funda multitaladro (archivador o algo parecido) se guardarán:
- "GEOGRAFÍA. JUEGOS DE MAPAS ONLINE" ( hoja con direcciones de Internet para practicar y estudiar los mapas).
- Encima del folio anterior se irán guardando los mapas a medida que los vayamos haciendo: el/los mapa/s correspondientes con la/s hoja/s de los accidentes, países y capitales detrás de cada mapa.
El orden orientativo es el siguiente:
1ª EVALUACIÓN:
- Mapa/s 1: España.
- Mapa/s 2: Europa.
2ª EVALUACIÓN:
- Mapa/s 3: América (del Norte y Central, y del Sur).
- Mapa/s 4: África.
3ª EVALUACIÓN:
- Mapa/s 5: Asia.
- Mapa/s 6: Oceanía.
- Mapa/s 7: Extremadura.
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