In the last adventure of the three muskeers, Aramis wants to change king Louis XIV and Philippe, his twin brother. Read "The Man in the Iron Mask" if you want to know if Aramis gets it.
Sunday, 23 December 2012
Monday, 3 December 2012
A Kiss Before Dying
I liked this book because is very easy to understand and the vocabulary is not difficult.I will recommend the book,you will read it very quickly because there are not a lot of characters and the story is very simple.
Sunday, 2 December 2012
4ºESO. Unit 3 Trial Exam with worked out solutions
Aquí os dejo el examen de prueba con las soluciones "worked out" (cómo se hacen, paso a paso).
Friday, 23 November 2012
SOCIAL SCIENCES Introductory Unit (page 4 the last) Introductory Unit
INTRODUCTORY UNIT: GEOGRAPHY AS A
SCIENCE. MAPS AS THE MAIN TOOL IN GEOGRAPHY.
SUMMARY
PAGE 4
9. MAPS TODAY. COMPUTING OR DIGITAL
MAPPING:
G.I.S. stands for GEOGRAPHIC
INFORMATION SYSTEMS
DEFINITION: any
information system that captures, manages, analizes and displays
all forms of geographically referenced information.
MAIN APPLICATIONS:
- Resource management
- Environmental impact assessment
- Urban planning
- Logistics
Etc.
G.P.S. stands for GLOBAL POSITIONING
SYSTEM
DEFINITION: global
navigation satellite system which provides reliable positioning,
navigation and timing services to worldwide users on a continuous
basis.
MAIN APPLICATIONS:
- Calculate and programme routes for
planes, ships, cars and people.
REMOTE SENSING
DEFINITION:
science or technique of
acquiring information about the Earth's surface without being in
contact with it.
SCIENTIFIC
BASIS: all bodies
emitte or reflect electromagnetic energy sensed and recorded in
digital format by sensors installed on satellites.
MAIN
APPLICATIONS:
-
Weather
forecast
-
Coastal management
-
Crop control
-
Evaluate damages of natural disasters
Etc.
10.
WORKING WITH MAPS:
PROBLEMS
WITH SCALE
Example:
- map scale 1: 20,000,000
- real distance between London and Rome?
*
Measure with a ruler the distance on the map: 8 cm.
*
Multiply the distance measured on the map by the scale denominator:
10 cm x 20,000,000=100,000,000 cm.
*
Change cm to km: 100,000,000 cm : 1000 km.
SOCIAL SCIENCES Introductory Unit (Page 3)
INTRODUCTORY UNIT: GEOGRAPHY AS A
SCIENCE. MAPS AS THE MAIN TOOL IN GEOGRAPHY.
SUMMARY
PAGE 3
6. ELEMENTS OF A MAP:
The most important ones are:
- TITTLE
- SCALE
- KEY
Other elements:
- ARROW POINTING NORTH
- PROJECTION
- GEOGRAPHICAL COORDINATES (PARALLELS
& MERIDIANS)
7. TYPES OF MAP (classification):
a) According to the information
provided:
- TOPOGRAPHIC: they represent all
visible and some non-visible aspects of the land.
- THEMATIC: they represent specific
themes or issues.
b) According to the scale:
- SMALL SCALE MAPS: more than 1:
500,000
- MEDIUM SCALE MAPS: between 1:
500,000 and 1: 50,000
- LARGE SCALE MAPS: between 1: 50,000
and 1: 5,000
- VERY LARGE SCALE MAPS OR CITY
PLANS: less than 1: 5,000
8. LOCALIZATION ON A MAP:
TYPE
RELATIVE
ABSOLUTE
TECHNIQUE USED
FOR
RELATIVE LOCALIZATION
- Clues to know
the aprox. location of a place
- Point of the
compass
FOR
ABSOLUTE LOCALIZATION
- Geographical
coordinates
ELEMENTS
RELATIVE
LOCALIZATION
- Near, at the
back of, opposite to, etc.
- N, S, E and W
ABSOLUTE LOCALIZATION
Parallels
(LATITUDE 0-90º
N or S) and Meridians (LONGITUDE 0-180º
E or W).
SOCIAL SCIENCES 3 Introductory Unit (pages 1, 2)
INTRODUCTORY
UNIT: GEOGRAPHY AS A SCIENCE. MAPS AS THE MAIN TOOL IN GEOGRAPHY.
SUMMARY
PAGE 1
- DEFINITION:
Science dealing with the study of the
distribution of any phenomena in the Earth's surface, as well
as the interaction of human beings with the environment.
- NATURAL SCIENCES deal with the study of nature, whereas SOCIAL SCIENCES deal with the study of societies and human activities.
PHYSICAL GEOGRAPHY focuses on
geography as an Earth Science and therefore a natural science.
It is concerned with the physical characteristics and processes of
the lithosphere, hidrosphere, atmosphere and biosphere.
HUMAN GEOGRAPHY focuses on geography
as a social science. It is concerned mainly with human
activities, overall those related to the interaction of humans with
the environment.
- APPROACHES TO GEOGRAPHICAL STUDIES:
SYSTEMATIC (GENERAL) GEOGRAPHY is
concerned with the formulation of general laws and principles
applied to all the Earth, e.g. the study of erosion processes.
REGIONAL GEOGRAPHY analyses regions
in order to understand or define their unique characteristics, e.g.
the study of the Extremadura peneplain (penillanura).
PAGE 2
- DEFINITION (map):
A flat representation of the Earth's
surface made at scale.
- MAKING MAPS:
PROBLEMS:
- The Earth is a sphere (a non-developable surface), so it cannot be represented in a plane.
- The Earth is too large to be represented in a map.
- The Earth's surface has 3D, while a map is 2D.
- The Earth' s surface is complex with a huge amount of info to represent in a small map.
SOLUTIONS:
- CARTOGRAPHIC PROJECTIONS.
- SCALE.
- CONTOUR LINES.
- CARTOGRAPHIC GENERALIZATION (USE OF SYMBOLS).
ARE THE SOLUTIONS DEFINITIVE?
- No. Some distortions always remain in any type of projection. The smaller the scale, the largest the distortions.
- Yes.
- Almost definitive: height is exact in contour lines, but not in the space between them.
- Non definitive, but symbols are useful for most purposes.
INFORMATION FOR MAPS CAN BE OBTAINED
BY...
- DIRECT OBSERVATION (FIELDWORK).
- INDIRECT OBSERVATION (AERIAL PHOTOGRAPH & REMOTE SENSING).
Monday, 19 November 2012
4º ESO. Absolute value Inequalities
En esta página tenéis ejemplos de cómo resolver inecuaciones en las que aparecen valores absolutos.
http://www.mathwarehouse.com/absolute-value/inequalities/how-to-solve-absolute-value-inequalities.php
Además, en la parte de abajo te dejan plantear "cualquiera" de estas inecuaciones, y te muestran paso a paso cómo se resuelve.
Por otra parte, tenéis este vídeo de la "academia Khan", donde explican cómo se resuelven las inecuaciones
http://www.khanacademy.org/math/algebra/solving-linear-equations-and-inequalities/v/absolute-value-inequalities
http://www.mathwarehouse.com/absolute-value/inequalities/how-to-solve-absolute-value-inequalities.php
Además, en la parte de abajo te dejan plantear "cualquiera" de estas inecuaciones, y te muestran paso a paso cómo se resuelve.
Por otra parte, tenéis este vídeo de la "academia Khan", donde explican cómo se resuelven las inecuaciones
http://www.khanacademy.org/math/algebra/solving-linear-equations-and-inequalities/v/absolute-value-inequalities
Wednesday, 7 November 2012
[4ºESO] Fracciones Algebraicas (Worked Out Examples)
Aquí os dejo los ejercicios resueltos sobre fracciones algebraicas.
Sunday, 4 November 2012
[4ºESO] Polynomials and Algebraic Fractions. Worked Out Trial Exam
Here you are a copy of the trial exam for last unit, which I gave out last wednesday.
The copy I am leaving here includes worked out solutions, so you can check if yours are right. I hope everyone can check his solutions for tomorrow, and so spend the class solving your doubts.
Anyway, we are correcting the trial exam tomorrow Monday.
The copy I am leaving here includes worked out solutions, so you can check if yours are right. I hope everyone can check his solutions for tomorrow, and so spend the class solving your doubts.
Anyway, we are correcting the trial exam tomorrow Monday.
My opinion on Babe
I like this book because when I was smaller I saw the movie once or twice and I liked it very much and now I'm happy to read it, also it is easy.
It is a story about a pig called Babe that works with the sheep in the field. Also, he wins a contest, but I don't tell more because I want that you read the book, because I believe that you will like it a lot.
It is a story about a pig called Babe that works with the sheep in the field. Also, he wins a contest, but I don't tell more because I want that you read the book, because I believe that you will like it a lot.
Tuesday, 30 October 2012
Oliver Twist's opinion
I think that this book has a lot different characters and it's difficult to understand all the functions of the caracters, but it's a good book to read if you read the book slowly.
Wednesday, 3 October 2012
Two Lives - Helen Naylor
This book is for year four level (4º E.S.O). It's written in past.
I like it so much because...basically, it made me cry. It´s mainly a love story, so if you like action or mystery books I don´t recommend it to you.
It´s about two 16-year-old teenagers who fall in love in the WWII. Her father doesn't want his daughter to marry a coal miner but he asks her to marry him and she accepts. It happens a misfortune and he has to leave.
Then, fifty years later, they meet again and she has a surprise for him...
It´s a very beautiful love story but I don't want to tell you more because it will not be the same...and because I would make you the summary.
I like it so much because...basically, it made me cry. It´s mainly a love story, so if you like action or mystery books I don´t recommend it to you.
It´s about two 16-year-old teenagers who fall in love in the WWII. Her father doesn't want his daughter to marry a coal miner but he asks her to marry him and she accepts. It happens a misfortune and he has to leave.
Then, fifty years later, they meet again and she has a surprise for him...
It´s a very beautiful love story but I don't want to tell you more because it will not be the same...and because I would make you the summary.
Friday, 25 May 2012
Saturday, 12 May 2012
Wednesday, 9 May 2012
2ºA. Examen de funciones
Ya están en Rayuela las notas del examen de funciones.
Se ha notado que este tema lo vimos en profundidad el curso pasado, y ahora ha sido suficiente repasarlo y ampliarlo un poco más.
¡Felicidades!, Aprueban todos, y con notas altas la mayoría (la mitad tienen sobresaliente).
Se ha notado que este tema lo vimos en profundidad el curso pasado, y ahora ha sido suficiente repasarlo y ampliarlo un poco más.
¡Felicidades!, Aprueban todos, y con notas altas la mayoría (la mitad tienen sobresaliente).
Resumen | Alumnos | % | Media |
Total | 24 | 8,53 | |
Aprobados | 24 | 100% | 8,53 |
Suspensos | 0 | 0% | - |
Sobresaliente | 12 | 50% | 9,64 |
Notable | 9 | 38% | 7,90 |
Suficiente-Bien | 3 | 13% | 5,97 |
Etiquetas:
Maths.2,
Maths.Calificaciones
Friday, 4 May 2012
Saturday, 28 April 2012
[1ºA] Examen de polinomios y ecuaciones
Ya están puestas las notas en Rayuela.
El comportamiento de los alumnos, como siempre, ha sido muy bueno.
Hay algunos que no han trabajado en casa todo lo que debieran, y se nota en sus resultados.
Para los demás, en general han hecho exámenes muy buenos.
El comportamiento de los alumnos, como siempre, ha sido muy bueno.
Hay algunos que no han trabajado en casa todo lo que debieran, y se nota en sus resultados.
Para los demás, en general han hecho exámenes muy buenos.
Resumen | Alumnos | % | Media |
Total | 23 | 6,67 | |
Aprobados | 15 | 65% | 8,66 |
Suspensos | 8 | 35% | 2,96 |
Sobresaliente | 6 | 26% | 9,93 |
Notable | 8 | 35% | 8,09 |
Suficiente-Bien | 1 | 4% | 5,50 |
Monday, 23 April 2012
Wednesday, 4 April 2012
2º ESO. Optional project 2. India
INCREDIBLE
INDIA
A)
Go to this page and discover this new country
- Geography:
- Paste
a map of India in the world
- Which are its borders?
Tuesday, 3 April 2012
2º ESO. Optional project 1. United Kingdom
I upload the optional project for 2º ESO.
-->
-->
UNITED
KINGDOM
Surf
this website and answer the questions: http://projectbritain.com/
FACTS
AND FIGURES ABOUT THE UK
Saturday, 24 March 2012
1ºA Examen de proporcionalidad
Ya están corregidos los exámenes de 1ºA de proporcionalidad.
Han salido muy bien. Hay bastantes niños con "10".
Como siempre, el comportamiento del grupo y el trabajo en clase han sido excelentes.
Han salido muy bien. Hay bastantes niños con "10".
Como siempre, el comportamiento del grupo y el trabajo en clase han sido excelentes.
Resumen | Alumnos | % | Media |
Total | 23 | 7,87 | |
Aprobados | 21 | 91% | 8,35 |
Suspensos | 2 | 9% | 2,88 |
Sobresaliente | 10 | 43% | 9,85 |
Notable | 4 | 17% | 8,10 |
Suficiente-Bien | 7 | 30% | 6,35 |
Etiquetas:
Maths.1,
Maths.Calificaciones
Thursday, 8 March 2012
[1ºA] Fábrica de quesos
Ya he colgado en el blog del instituto las fotos de la visita a Almoharín.
También he puesto el vídeo musical que hicimos.
El enlace es http://iesextremadura.blogspot.com/2012/03/1a-fabrica-de-quesos-de-almoharin.html
También he puesto el vídeo musical que hicimos.
El enlace es http://iesextremadura.blogspot.com/2012/03/1a-fabrica-de-quesos-de-almoharin.html
Monday, 5 March 2012
[1ºA] Examen de Enteros
Este es uno de los temas más difíciles del curso.
El comportamiento de los alumnos, como siempre ha sido muy bueno.
Sin embargo ha faltado trabajo en casa por parte de muchos de ellos, y se nota en los exámenes. En general están muy flojos.
Hay una cosa que deberían tener clara: si el examen del prueba les sale aprobado "justo", entonces todavía tienen que estudiar mucho para el examen de verdad.
El comportamiento de los alumnos, como siempre ha sido muy bueno.
Sin embargo ha faltado trabajo en casa por parte de muchos de ellos, y se nota en los exámenes. En general están muy flojos.
Hay una cosa que deberían tener clara: si el examen del prueba les sale aprobado "justo", entonces todavía tienen que estudiar mucho para el examen de verdad.
Resumen | Alumnos | % | Media |
Total | 24 | 6,41 | |
Aprobados | 17 | 71% | 7,58 |
Suspensos | 7 | 29% | 3,56 |
Sobresaliente | 4 | 17% | 9,66 |
Notable | 7 | 29% | 8,00 |
Suficiente-Bien | 6 | 25% | 5,71 |
Etiquetas:
Maths.1,
Maths.Calificaciones
[2ºA]. Ejercicios de Áreas con soluciones
He incluído las soluciones en la última ficha de áreas que os dí.
Aquí os dejo el .pdf por si queréis comprobarlas.
Aquí os dejo el .pdf por si queréis comprobarlas.
Friday, 2 March 2012
[3ºA] Matemáticas. Sir Cumference
[Traducción de las primeras páginas, y vocabulario]
Etiquetas:
Maths.3.Libros de Lectura
Thursday, 1 March 2012
2ºA. Matemáticas. WordProblems
Os dejo aquí la ficha con problemas de áreas, con algunas de las soluciones puestas.
Wednesday, 29 February 2012
Cuevas de Fuentes de León
He dejado las fotos de la actividad de hoy en el blog del instituto.
El enlace es el siguiente:
http://iesextremadura.blogspot.com/2012/02/visita-al-monumento-natural-de-cuevas.html
El enlace es el siguiente:
http://iesextremadura.blogspot.com/2012/02/visita-al-monumento-natural-de-cuevas.html
Etiquetas:
ExtraCurricular,
Pictures
Thursday, 23 February 2012
3ºA. Matemáticas. Libro de LECTURA OBLIGATORIA
Por fin tenemos el libro de lectura de 3ºESO. La editorial ha tardado más de lo que debiera en traerlo.
Al final lo hemos elegido de la serie "Sir Cumference"; algún otro título que también era interesante, parece ser que estaba agotado.
Enlace a google books donde están las primeras páginas del libro:
Al final lo hemos elegido de la serie "Sir Cumference"; algún otro título que también era interesante, parece ser que estaba agotado.
Enlace a google books donde están las primeras páginas del libro:
Etiquetas:
Maths.3,
Maths.3.Libros de Lectura
Thursday, 16 February 2012
3º ESO. Matemáticas. Trabajo voluntario
El trabajo voluntario de 3ºESO para el segundo trimestre consistirá
2ºESO. Matemáticas. Trabajo voluntario
1ºESO. Matemáticas. Trabajo Voluntario
Os recuerdo que el trabajo voluntario para subir nota este trimestre consiste en:
The Pi Song
There are many songs about Pi number (you know, the one we use to compute the length of the circumference of a circle).
Wednesday, 15 February 2012
2ºESO. Sir Cumference and the First Round Table
Libro de lectura obligatorio para 2ºESO
Pueden leerlo entre varios niños, aunque el trabajo será individual.
El libro es en inglés, con trasfondo matemático.
Dejo aquí una pequeña ayuda:
Traducción de las primeras páginas (lo más literal posible):
Pueden leerlo entre varios niños, aunque el trabajo será individual.
El libro es en inglés, con trasfondo matemático.
Dejo aquí una pequeña ayuda:
Traducción de las primeras páginas (lo más literal posible):
1ºESO. Sir Cumference and All the King's Tens
El libro de lectura obligatorio para 1º ESO:
Pueden leerlo entre varios niños, aunque el trabajo será individual.
El libro es en inglés, con trasfondo matemático.
Como los niños se quejan de que es un poco complicado para ellos, dejo aquí una pequeña ayuda:
Traducción de las primeras páginas (lo más literal posible):
Pueden leerlo entre varios niños, aunque el trabajo será individual.
El libro es en inglés, con trasfondo matemático.
Como los niños se quejan de que es un poco complicado para ellos, dejo aquí una pequeña ayuda:
Traducción de las primeras páginas (lo más literal posible):
Sunday, 12 February 2012
2ºA. Ecuaciones
Ya están en Rayuela las notas del examen de ecuaciones.
En general han salido muy bien; y ha habido muchos alumnos con un 10. Han merecido la pena las casi dos semanas extra que le hemos dedicado al tema.
En general han salido muy bien; y ha habido muchos alumnos con un 10. Han merecido la pena las casi dos semanas extra que le hemos dedicado al tema.
Resumen | Alumnos | % | Media |
Total | 23 | 8,17 | |
Aprobados | 18 | 78% | 9,12 |
Suspensos | 4 | 17% | 3,91 |
Sobresaliente | 13 | 57% | 9,90 |
Notable | 3 | 13% | 7,85 |
Suficiente-Bien | 2 | 9% | 5,95 |
Etiquetas:
Maths.2,
Maths.Calificaciones
1ºA. Números decimales
Ya están las notas en Rayuela.
Respecto la clase, hay que destacar que, como siempre, su comportamiento es excelente y son muy trabajadores. Eso se refleja en los buenos resultados que obtienen en los exámenes.
Respecto la clase, hay que destacar que, como siempre, su comportamiento es excelente y son muy trabajadores. Eso se refleja en los buenos resultados que obtienen en los exámenes.
Resumen | Alumnos | % | Media |
Total | 23 | 7,89 | |
Aprobados | 22 | 96% | 8,11 |
Suspensos | 1 | 4% | 3,00 |
Sobresaliente | 8 | 35% | 9,66 |
Notable | 7 | 30% | 7,86 |
Suficiente-Bien | 7 | 30% | 6,58 |
Etiquetas:
Maths.1,
Maths.Calificaciones
Thursday, 9 February 2012
3ºA. Examen de Polinomios
Ya están las notas en Rayuela, junto con algunos comentarios.
Considerando lo bueno que es el grupo, creo que los resultados deberían haber sido mejores.
Considerando lo bueno que es el grupo, creo que los resultados deberían haber sido mejores.
Resumen | Alumnos | % | Media |
Total | 26 | 6,87 | |
Aprobados | 19 | 73% | 8,00 |
Suspensos | 6 | 23% | 3,28 |
Sobresaliente | 8 | 31% | 9,26 |
Notable | 6 | 23% | 8,36 |
Suficiente-Bien | 5 | 19% | 5,57 |
Etiquetas:
Maths.3,
Maths.Calificaciones
Subscribe to:
Posts (Atom)